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艺术与科学学院

学士学位 - 中等教育

如果你喜欢数学并想教学,你可以在第一学期在教室里工作。我们有两个校园内的磁铁学校,因此您可以在初级和次级层面磨练您的教学技能。这些经验将导致:

  • 实习
  • 专业学徒
  • 学生教学

关于主要

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在中等教育认证的数学艺术学士包括严格的数学内容和实践教学知识的平衡计划。教学专业知识是通过逐步挑战和多元化的K-12公立学校临床经验的几个学期开发。

程度要求  

该计划要求您在数学中完成48-49个学分,以及33个学分的专业教育课程 大学教育学院,护理和卫生职业。

有关更多信息,并查看完整的学位要求列表,请访问 课程目录。

要求课程

数学要求的例子包括:

  • 几个变量的微积分
  • 数学史  
  • 介绍分析  
  • 几何基础  
  • 教育要求的例子包括:
  • 教育介绍:教育和人类服务  
  • 差异化的教学  
  • 阅读内容区域  
  • 有效的教学I:次级教室的学生  

有关更多信息,并查看完整的学位要求列表,请访问 课程目录。

学习成果

在二级教育候选人认证的数学艺术学士将:  

  • 知道,理解并应用数学问题解决的过程。
  • 原因,构建和评估数学论据,并对数学严谨和询问的欣赏。  
  • 口头和写作对同龄人,教师和其他人的数学思维传达他们的数学思维。
  • 识别,使用和在数学思想之间以及在数学之外的上下文之间建立数学理解之间的连接。
  • 使用不同的数学思想表示来支持和深化学生的数学认识。
  • 展示计算熟练程度,包括对数字的概念理解,代表数量的方式,数量和数字系统之间的关系以及操作的含义。
  • 强调包括职能,代表数学关系的方式的关系,以及变化分析。
  • 使用空间可视化和几何建模来探索和分析几何形状,结构及其属性。
  • 展示对微积分技术和应用的限制,连续性,分化和集成以及彻底背景的概念理解。
  • 应用分立数学的基本思想和解决问题的解决方案。
  • 展示对与数据分析,统计和概率相关的概念和实践的理解。
  • 应用和使用测量概念和工具。

Peter Graywacz.

数学,中学认证,20

毕业后几个月,Peter Graywacz.在康涅狄格州哈特福德的古典磁铁学校梦想成为第九级代数老师。虽然他从未想过在大流行期间开始职业生涯,但他说他能够在他的第一个学期开始的动手学生教学的机会来实现这一转型。

Graywacz说他知道他想成为一个早期的数学老师。他将他的成功归功于数学厅教师,包括Larissa Schroeder教授,他是数学中等教育计划的总监。

阅读更多

每次经历都让我有机会发现更多关于自己以及如何通过在课堂上练习教学的机会来教导和准备我。

数学中学教育计划很棒。学生从优秀的教授学习更高的数学,并立即被安置在中学或高中,以获得宝贵的实地经验。博士。施罗德在我的四年内一直是一个特殊的导师,鼓励我协助她在定性研究中,并帮助写作课程计划。

Kochava Krieger'17,数学艺术学士学位,具有中等教育认证

今天开始你的Uhart旅程。迈出下一步。