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哈特特学校
音乐教育研究生学习
学位产品
音乐教育硕士
哈蒂特的音乐教育硕士（MMED）计划专为希望在特定音乐教育领域寻求先进研究的音乐教育工作者，例如进行，kodàly或研究。有不同的强调区域，您可以获得所需领域所需的知识和技能。您可以选择在学年期间学习，或者遗憾的是 哈蒂特的SummerTerm..
- 合唱（学年）
- 风乐队导演（学年）
- Kodály（SummerTerm和学年）
- 爵士爵士（学年）
- 教育学（SummerTerm和学年）
- 研究（学年）
- 技术（学年）
音乐教育哲学博士
音乐教育哲学博士（博士）旨在指导您在社会科学探究方法中，您可以从事研究和开发教育学，为学习新发现铺平道路。您将调查实验技术（定量和定性）及其在音乐教育实践进步的应用。
音乐教育硕士
合唱（学年）
音乐教育 - 合唱强调专为希望进一步教学和开展技能的研究生而设计。此外，它将准备学生入口进入DMA或博士计划或学术界的职业。
有关更多信息，并查看完整的学位要求列表，请访问 课程目录.
风乐队导演（学年）
Kodály（SummerTerm和学年）
Hartt的KodályPedagogy建立在最近的音乐教育和儿童发展研究之上。新课程反映了美国民间音乐文学的特点。 哈蒂特的Kodály计划致力于最优质的儿童音乐文学和硕士文学。从其他Kodály计划转移的学生应获得该计划总监的事先批准。
有关更多信息，并查看完整的学位要求列表，请访问 课程目录.
爵士爵士（学年）
许多当前的音乐教育工作者在爵士乐成语中工作。音乐教育爵士乐研究强调将使这些个人能够增加他们对爵士爵士的理解，同时获得音乐教育和一般音乐教育学知识和专业知识的主人。
有关更多信息，并查看完整的学位要求列表，请访问 课程目录。
教育学（SummerTerm和学年）
教育学重点使学生能够设计课程，这将加强他/她的理解和应用有效的教学方法。
有关更多信息，并查看完整的学位要求列表，请访问 课程目录.
研究（学年）
研究重点是学生在音乐教育中进一步调查研究，为未来的DMA或博士学研究提供了基础。作为研究重点的一部分需要论文。
有关更多信息，并查看完整的学位要求列表，请访问 课程目录.
技术（学年）
该技术强调对当今学校中的音乐指令，录音和组成中使用的当前技术进行了深入的研究。
有关更多信息，并查看完整的学位要求列表，请访问 课程目录。
音乐教育哲学博士
学位的目的是指导学生的科学调查方法，以便他们可以参与研究以使人类音乐行为的新发现。学生将学习调查的实验技术（定量和定性）及其在改善音乐教育实践的应用。为了追求这种类型的研究，熟悉心理学，研究设计和分析，以及与计算机科学的测量有必要。在完成音乐教育的博士后，学生将能够成功地追求一个有助于音乐教育知识库的增长的研究议程。在常规学年期间至少连续两个学期的学习，必须作为全日制学生完成。所有工作必须在博士研究开始的八年内完成。
申请人必须提供卓越的学者能力，广泛的音乐和教育背景，以及音乐教育的高级研究的利润能力。此外，所有申请人必须在NASM认可的机构赢得硕士学位，并在小学或中学或私立学校完成至少三年的成功音乐教学，并持有有效的教学许可证。
所有全职学年博士学生都会获得学费缓解和津贴。
有关更多信息，并查看完整的学位要求列表，请访问 课程目录.
学院
Hartt音乐教育学院成员是音乐教育领域的专家，但也是尊重表演者和研究人员。他们拥有广泛的公立学校教学经验，是幼儿早期，合唱和乐器音乐教育的领导者。教师在全国范围内得到了他们的研究，教学和出版物。 哈蒂特音乐教育教师撰写的教学资料由牛津大学出版社出版，Boosey和Hawkes; Holt，Rinehart和Winston;和gia;它们作为教师培训模式全国使用。